物理治疗博士

说教的/实验室教育

物理治疗博士课程旨在帮助学生成为有能力的物理治疗师，他们将能够运用关键的决策技能和循证实践来优化患者护理. 课程与教学相结合, 贯穿整个学习项目的实验室和临床部分. 该计划和课程的一些关键方面包括:

• 混合课程采用传统的, 基于系统和解决问题的方法，重点是基于证据的实践
• 从更简单的概念到更复杂的问题的有意识的进展需要和发展综合和批判性思维技能
• 通过案例展示鼓励独立学习的机会
• 研讨会和综合课程挑战学生在不断变化的医疗环境中评估和治疗复杂的病人
• 广泛的课程，四肢和脊柱的手工治疗，以及平衡和前庭功能障碍
• 课程的最后教学学期将允许入门级学生在PT实践领域内发展专业化
• 组合生成增强领导力, 通过参加会议和服务学习机会，体现专业精神和利他精神.

专业选修课

在俄亥俄州的PT项目, 我们的目标之一是让我们的学生在进入临床实践时尽可能地准备好他们在当代实践中需要的所有工具. 我们在项目第三年的专业选修课帮助我们做到这一点. 学生可以自由选择他们最感兴趣的专业选修课(通常是3-5门课程)来制定个性化的计划. 例如, 学生有机会提高他们在骨科(手工治疗)方面的知识和技能, 干针刺, 联合化疗, 体育), neurorehabilitation(中风, 创伤性脑损伤, PD振幅特定训练, 平衡和前庭康复, 妇女的健康, 儿科, 老年病学, 管理和商业实践. 雇主们评论说，这些专业选修课使我们的学生在其他申请者中脱颖而出.

DPT项目包括三年九个学期，包括夏季. 查看当前 课程表.

临床教育

临床教育组成部分的理念是为各种临床设置的入门级实践提供广泛的背景, 它们位于不同的地理位置. 这些环境包括急症护理/住院医院, 门诊/门诊, 熟练护理/扩展护理设施, 私人诊所, 神经康复和儿科/学校设置. 目前, 我们有超过300份合同协议，可以在美国各地提供就业机会.S. 并在伦敦签订了一项协议，开始向海外扩张.

兼职临床经验

兼职临床或综合临床经验发生在当地项目的第一年, 农村医疗机构. 这些经历, 在体育课程中有哪些独特之处, 为学生提供第一个全日制临床序列所需的实践准备.

全日制临床序列

全职临床经验发生在全国各地的各种临床设施. 这些临床经验包括:

二年级秋季第二学期临床实习1 - 8周

临床实习II - 12周，三年级暑期学期

临床实习III/临床实习IV - 16周(或两个8周), 三年级春季学期

分配到临床机构进行全日制实习

临床教育主任(DCE)将学生分配到临床设施进行实践. DCE与学生密切合作，以满足他们的个人需求和愿望, 但也要确保每个学生都有经验，使他们能够在任何环境下练习.