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newbb电子平台在教学方面有着悠久的历史. 在他们获得学位几十年后, 校友们继续指出，他们与教师的密切联系和指导是他们成功的主要因素. 教师们深深地致力于他们的学生作为个人和个人投资，看到他们的成功. 这种联系在小型私人机构中是可以预见的, 但在一所大型公立州立大学，这是极其罕见的.

因为我们刚刚获得了R1的身份, 我们仍然非常重视我们对教学的承诺. 我们的愿景是舒适地站在中轴线上，为公立大学能够和应该成为的样子设定一个新的期望:教学和研究的平等部分，两者相互交织，丰富学生的体验.

为了更好地衡量我们的成功, 我们将与高等教育行业的领导者合作，制定一套评估大学教学水平的体系，这样我们就可以设定明确的目标，在教学和研究方面达到国家的最高标准.

目标

成为全国第一所在教学和研究方面都达到行业最高标准的大学.

建立一套标准，有效地评估我们目前的卓越教学，并推动所有学生的学习体验的提升.

行动1 -与高等教育行业领导者和专家合作，确定展示卓越教学的关键要素和成果.

行动2 -评估和提高我们衡量学生成功的早期和晚期指标以及毕业后学生成果的能力.

行动3 -确定与卓越教学文化相关的现行标准, 包括正在进行的教学发展, 放大它们.

立即扩大传统课堂之外的学习机会，为学生毕业后的成功做好准备, 确保每位俄亥俄学生在他们选择的领域获得经验.

行动1 -通过为当地社区和俄亥俄州提供服务和研究，扩大学生学习的机会.

行动2 ——增加支持实习的奖学金和助学金, 支持职业探索的实习和其他体验式学习机会.

行动3 -在学位课程中加入行业认可的证书.

投资创新教学和教育技术，提高学生的学习成绩, 奖励和庆祝优秀的教学.

行动1 -与教学和技术专家合作, 对教育和学生支持现有和新兴技术进行全面审查，并制定和实施一项计划，以调整和改进工具以实现个性化, 为学生提供礼宾服务.

行动2 ——扩大教师的教学发展和教学成果奖励, 包括对终身教职过程的评估，侧重于具体学科的审查和潜在的修订，旨在新的表述和奖励卓越的教学和促进创新.

行动3 -加强对教师支持学生研究和体验式学习的补偿和奖励.

David Nguyen(联合主席) — Dean; Associate Professor, Higher Education and 学生事务
大学学院
保罗·肖夫林(联合主席) ——英语助理教授
文学院 & 科学
迪伦DeMonte -教务专员及学生会委员
大学课程委员会
克里斯·费雪 -音乐教授
美术学院
米利暗Intrator -曼恩中心临时主任 & Digital Initiatives; Special Collections Librarian
大学图书馆
Kari雷曼 -俄亥俄在线副教务长
教务长办公室
汉娜尼森 ——赞斯维尔大学校园与社区关系学院院长
区域高等教育
杰弗里·巴克利 — Professor, Geography; Interim Associate Dean, 俄亥俄州 Honors Program
文学院 & 科学