特蕾莎·富兰克林博士.D.

富兰克林获得了博士学位.D. 在newbb电子平台获得教学技术硕士学位.S. 休斯顿大学职业技术专业毕业. 作为newbb电子平台的名誉教授, 她从事全球事务和国际研究的特别项目，并教授教学设计方面的研究生课程, 在线教学课程设计, 研究, 评估包括在教学技术领域的兼职研究.

以培养优质的K-12教师和大学教师为热情, 富兰克林已成为国际知名的质量保证过程的发展，以建立教师教育, 认证, 以及中东地区高等教育机构的认证. 她最近从土耳其(2021年)回国，与土耳其高等教育质量委员会合作，审查和制定了用于评估大学的标准.  2021年成为富布赖特专家, 她还在埃斯基谢希尔技术大学提供教师培训，以改善在线教学, 学习与评估. 2013年秋天, 富兰克林支持土耳其的萨卡里亚大学, 作为富布赖特研究学者，致力于一个名为 连接Web 2.0和教师准备， 这篇文章调查了移动技术在农村地区传播内容的使用情况. 她过去十年一直在中东工作, 包括在约旦举办专业发展讲习班, 沙特阿拉伯, 和土耳其改善课堂教学策略.

“我对科技很感兴趣，也看到了科技能做的事情,富兰克林解释道. “它为我们所有人提供了终身学习的途径. 世界各地, 科技使人们能够相互联系并获取信息, 比如健康信息, 并有机会继续他们的教育. 我意识到科技让我们的联系变得多么紧密.”

富兰克林在安曼读研究生时，对帮助教师专业发展和国际教育技术整合产生了兴趣, 约旦, 给她打电话寻求帮助. “我们在约旦各地建立了讲习班和伙伴关系, 沙特阿拉伯和土耳其的一些人帮助人们使用技术来改善获取教育内容和信息的途径,富兰克林说。. 她教授和指导了许多国际研究生，他们在自己的国家从事类似的工作.

她的研究重点是通过面对面和在线学习的课程开发整合技术, the development of virtual learning environments and e-learning; mobile technologies in the classroom; and teacher/faculty professional development in integrating technology for differentiated instruction and improved student achievement. Dr. 富兰克林的奖学金涉及高等教育和K-12教育以及国内和国际技术获取的问题. 她是教育工作者准备认证委员会(CAEP)的现场访问者。.

富兰克林是两项美国国家科学基金会GK-12基金的获得者, 教育部-星级学校补助金, 和教育部-准备未来的教师使用技术(PT3)补助金. 她与人合著了一本著名的科学教育教科书^th 版, 《newbb电子平台》 同时也是期刊编辑和许多技术出版物的作者.